가을 시험반  헷갈리는 보건문제 확인하시고 확실히 비교하세요
1. 분단토의 :참여수가 많을 경우 이용
    -전원의 의견을 상호교환하기 위하여 전체를 수개의 분단으로
     나누어     토의후다시 전체회의서  종합하는 방법
2.브레인(Brain) 스토밍:특별한 문제를 해결하기 위함
          -아이디어의자유로운 흐름으로 창의성을 활용
          -제공된 아이디어의 질을 향상 시킬수 있으나 토의 초점이
            어긋날수 있음
          -단점 : 시간이 많이 소요됨
3.세미나(=유도토의) : 토의 연구및 선정된 문제를 과학적으로
         분석하기  위해서 이용되는 집회형태
         참가자 모두가 새로운 것을 발견하는데 중점
4.시범 : 이론 설명이 부족시 (예:주사놓기) ,실물이나 실제 장면을
           만들어 지도하는 방법
          -실무에 적용가능
          -효과적인 교육낸용을 실천가능하게 하는 효과적인 방법임
5.역할극 : 교육대상자가 다른 사람의 역을 통해 상황에 놓은
              사람들의 입장이나 처지를 이해하는 방법
6.견학 : 교육장소를 실제 현장으로 옮겨 직접관찰 ,경험하여
             목표한 학습의 효과를 유도하는 방법
7.전시교육 : 보건및 보건관리 홍보활동을 위한 전시일때 전시용
             벽보판의 설치장소는 주민의 왕래가 빈번한곳 좋음